题名
三新改革下的高中数学新型课堂构建 ——实践与反思
DOI
10.12721/ccn.2024.157097
作者
陈加美
作者单位
玉溪市通海县第一中学，云南玉溪，652700
摘要
上课是教师传授给学生知识和本领的最基础途径，成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。教学的成败不是强制的让学生接受，三新改革下的教学要求教师要用积极合适的教学方法调动学生的积极性，变被动接受为主动学习。在课堂上创造教学最佳情境，学生兴趣高涨，这样极易产生教学共鸣。如何上好一堂课，让学生能在你的课上都有不同程度的收获，这与很多因素有关，它包括老师的教育观念，老师与学生的互动，学生的学习态度等。在该文中我主要从变、改、赏、放、望五个方面介绍课改中的一些做法与感悟。
关键词
转变观念；尝试放手；欣赏；张扬个性；困惑与希望
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
打印