题名
合作学习模式在高中数学教学中的运用探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157098
作者
丁爽
作者单位
黑龙江省宁安市第一中学，黑龙江宁安，157400
摘要
在高中数学领域内实施合作学习模式时，教师需紧密结合每位学生的具体状况，精心构建学习小组。在小组合作探究的旅途中，教师应敏锐捕捉时机，适时地提供导向与支撑，助力学生实现个人成长与进步。这一教学策略不仅促进了学生对数学知识的深入掌握，更为他们培养了宝贵的合作意识与良好的合作习惯。
关键词
高中数学；合作学习模式；教学；运用；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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