题名
课程思政融入高中英语阅读教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157275
作者
陈佳琪
作者单位
湖南理工学院，湖南岳阳，414006
摘要
课程思政教育教学改革深化了高中英语课程人文性质，赋予高中英语阅读教学全新内涵，高中英语阅读教学中融入思政教育是顺势而为。本文阐述了高中英语阅读教学中融入课程思政的必要性，分析了当前高中英语阅读教学中思政教育现状，最后提出了相应的实施策略，以期为课程思政理念下的高中英语阅读教学提供参考。
关键词
英语阅读；课程思政；协同育人
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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