题名
初中体育教学中小组合作学习的有效性研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157361
作者
高海东
作者单位
克山县西建中心学校，黑龙江齐齐哈尔，161600
摘要
小组合作学习方法在体育教学中的应用效果非常明显，应当得到体育教师的重视。初中体育教师应转变传统的教育理念，遵循“组内异质，组间同质”的原则划分学习小组，为各小组制定明确的任务目标，引导小组内的分工与合作，鼓励小组成员发挥自己的运动能力，让组内成员之间相互鼓励和学习，最后组织学生进行总结与评价，突出学生在体育学习中的主体地位，创建高效体育课堂。
关键词
初中体育；课堂教学；小组合作学习；有效性
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
打印
