题名
小学数学深度学习之探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157108
作者
马伟红
作者单位
河南省禹州市韩城街道办事处焦寨村小学，河南禹州，461670
摘要
数学对小学学习生涯至关重要。本研究聚焦小学数学教学，探讨通过课堂互动和兴趣提升来促进学生深度学习的有效途径。分析了当前小学数学教学中存在的问题，阐述了课堂互动与兴趣提升对深度学习的重要性。详细介绍了具体的教学策略与方法，包括多样化的互动形式、激发兴趣的手段等，旨在为提高小学数学教学质量，推动学生实现深度学习提供参考。
关键词
小学数学；课堂互动；兴趣提升；深度学习
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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