题名
论学校、家庭、社会协同教育背景下的初中数学教学
DOI
10.12724/ccn.2024.157056
作者
吴再鸿
作者单位
湖北省黄梅县八角亭中学，435500
摘要
伴随着教育改革的不断深化，教师在课堂上所存在的问题也越来越突出，尤其是初中数学课堂，更是受到了人们的高度重视。一些同学具有较弱的自我学习意识，他们对自己的学习认识不足，在他们的心底里也没有了学习的动机，他们不知道自己应该如何去寻找自己的目标，他们对自己所学的东西没有一个清晰的认识，他们对自己所学的东西还不够扎实，因此他们的学习能力和水平也不会有所提升。针对上述问题，本次研究在学校与家长、社会合作的背景下，营造一个良好的学习环境，以此调动学生的学习积极性，一起做好初中学生的数学教育工作。
关键词
学校社会；家长；形成合力；学生；转化
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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