题名
高中化学教学中融入思政教育的思考与探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157069
作者
倪彧
作者单位
福建省泉州第五中学，362000
摘要
随着中国教育事业的持续发展，将课程思政纳入高中化学的课堂已引起人们的广泛重视，并逐步成为许多老师的课堂教学目标。作者根据自己的教学经历，对课程思政在高中化学课堂上的融入现状进行了分析，并给出了四点有效的融入策略，以期在帮助学生获得更多的化学知识的同时，也能促使学生形成更为正确的价值观。
关键词
高中化学；课程思政；有效策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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