目的：探究在小儿癫痫护理中应用多学科协作护理干预的干预价值。方法：本医院当中选取小儿癫痫患者共计80例，双盲法进行分组，可分为探究组、常规组，探究组采取多学科协作护理干预，常规组利用常规护理，对比两组护理前后患儿自护能力评分、患儿家属负性情绪评分。结果：护理前，探究组自护能力评分与常规组比较，无统计学对比意义（P＞0.05），护理后，探究组自护能力评分高于常规组，有统计学意义（P＜0.05），护理前，探究组患儿家属负性情绪评分与常规组比较，无意义（P＞0.05），护理后，探究患儿家属负性情绪评分显著低于常规组，有意义（P＜0.05）。结论：多学科协作护理干预应用在小儿癫痫护理中可提高患儿自护能力，使患儿家属负性情绪改善。
