题名
“双减”背景下劳动教育实践的路径探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157083
作者
甘丽云
作者单位
凭祥市夏石镇中心小学，532605
摘要
为了突破农村小学劳动教育困境，我们把双减背景下劳动教育分为自理性劳动、探究性劳动、服务性劳动三个层级。本文也将结合农村小学劳动教育的实际情况，提出相应的实践策略，如开展多样化的劳动教育活动、培养学生的劳动技能、引导学生积极参与劳动等，以期为农村小学劳动教育提供可行的实践策略。
关键词
双减；劳动教育；特点；实践路径
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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