题名
“双减”背景下的初中体育教学探讨
DOI
10.12721/ccn.2023.158712
作者
邓建斌
作者单位
福建省宁德市寿宁县第六中学，福建宁德，355500
摘要
新课程的教学观认为，教学是教师的“教”与学生“学”的统一，这种统一的实质是“交往”。针对我国义务教育阶段课业压力重的问题，我国国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策)。目前该政策已经在我国中小学全面推行，极大地减轻了学生的课业负担，消除了校外培训风靡的现象，改善了我国教育生态环境，让学生有更多的时间进行体育锻炼和课外活动。在这样的背景下，初中体育课程逐渐引起了人们的重视。为了更好地适应双减政策，初中体育教师也应做出相应的改变，将更多先进的教学理念和教学方式引入到教学实践中，丰富体育教学的内容和形式，提升体育教学的有效性，让学生可以得到更好地发展。
关键词
双减政策；初中体育；教学
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
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