题名
基于核心素养下创新小学科学实验教学的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157217
作者
叶海英
作者单位
江苏省南通市如东县宾山小学 226400
摘要
相较于传统教学方式，小学科学实验教学在核心素养理念的指导下，能够更好地对学生进行启蒙教育，提高学生的科学素养。对核心素养背景下的小学科学实验教学进行分析、研究，能为小学科学实验教学提供有效的教学策略，从而为提升学生科学素养、促进学生发展提供便利。基于此，本文将针对基于核心素养下创新小学科学实验教学的有效策略进行分析和探究。
关键词
核心素养；小学科学；实验教学
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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