题名
小学体育课堂教学评价的实施策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.158728
作者
郑哲鲁
作者单位
浙江省乐清市乐成第二小学
摘要
随着我国新课程改革的推进，给各个学科注入了新的生命力，也给课堂教学带来了生机。我国小学体育课程评价经过长时间的改革，也取得了一些进步，但是由于各种各样的原因，导致评价体系形式化、表面化，缺乏可实施性。因此，现阶段我国“体育与健康”课程中亟待解决的问题。
关键词
小学体育；课堂教学；评价策略
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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