题名
基于核心素养培育的小学体育学-练-赛-评一体化教学路径
DOI
10.12721/ccn.2024.157463
作者
虞代明
作者单位
水东学校，福建南平，353000
摘要
小学体育教学对于学生身心健康发展与核心素养培育起着关键作用。当前，传统体育教学模式面临诸多挑战，迫切需要构建新的有效教学路径。“学-练-赛-评”一体化教学路径聚焦于将学习知识、技能练习、参与竞赛以及教学评价有机融合，让学生在多样化的体育学习情境中，全面发展运动能力、健康行为、体育品德等核心素养。该路径通过优化教学设计、创设多元情境、灵活组织实施等举措，激发学生体育学习兴趣，提升体育教学质量，为小学体育教学改革提供有益参考，助力学生在体育课堂中实现综合素养的有效提升。
关键词
小学体育；核心素养；学-练-赛-评一体化；教学路径
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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