题名
高中体育课堂素质拓展训练教学分析
DOI
10.12721/ccn.2023.158736
作者
许玉峰
作者单位
福建省诏安县边城中学，353600
摘要
在核心素养的教学视角下，高中体育课堂知识的传输与实践是促动学生综合素质、体育涵养不断攀升的重要源泉，是引领学生体能素质不断成长的主要路径，也是促发学生体育思维不断扩展，促推学生体育知识实践水平全面提升的重要桥梁。素质拓展训练的融通，不仅能够增加高中体育课堂的教学多样性、丰富性和灵动性，促动学生体育课堂参与度、兴趣值与憧憬度的高效攀升，也能够在素质拓展训练的融入中逐步地促导学生体育、体能水平的快速成长，对于学生个体能力、素质、品质等多个方面的发育、成长具有不可或缺的促进作用。对此，本文将围绕高中体育课堂素质拓展训练教学策略进行分析和阐述。
关键词
高中体育；素质拓展训练；教学策略
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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