题名
家园共育背景下幼儿劳动教育策略探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157014
作者
王青青
作者单位
东阳市江北实验幼儿园，322100
摘要
在劳动教育中，有的教师没有充分理解劳动教育的本质内涵。他们往往认为，劳动教育只是培养劳动技能，幼儿能够掌握劳动技能就行，因而没有涉及劳动意识、劳动习惯、劳动品质等方面的培养。部分幼儿园在劳动教育中缺乏评价模式，往往依靠课堂检验。在课堂中，要求幼儿学习并掌握某项劳动技能，成为判断幼儿劳动教育成效的单一途径。幼儿在幼儿园掌握的劳动技能最终要在生活中、学习中应用，在课堂外进行评价和检验。
关键词
幼儿；家园；劳动教育
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
打印
