题名
小学数学教学中渗透德育教育的策略探讨
DOI
10.12721/ccn.2022.157022
作者
丁建霞
作者单位
原平市西镇乡联合校，034000
摘要
在小学数学课堂教学中，教师要通过构建道德情感氛围、采用情感教育、进行行为规范引导和开展实践体验等方式，培养学生的道德情感和品德意识，提高其自我认识和自我管理的能力，以及问题分析和逻辑推理的能力，将数学素养与小学数学课程相融合进行潜移默化的道德教育。
关键词
小学数学；课堂教学；德育教育；策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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