题名
小学数学教学中数形结合思想的运用与研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157270
作者
陈小娇
作者单位
福建省南安市第三小学 362300
摘要
数形结合思想已有很长的历史，已成为数学教育的重要组成部分。积极地引进数、形结合的思想，有利于培养学生的思维能力，培养学生的数学思维能力。在新数学教育观念下，教师要强化数形结合的思想方式，把数形结合思想贯穿于教学活动之中。文章从数形结合的角度，对数形结合的思想进行了深入的研究，并对其在小学数学教学中的应用进行了探索。
关键词
小学数学教学；数形结合思想；应用
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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