题名
“OBE+PBL”理念下岩浆岩岩石学课程教学应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157461
作者
王智慧1 马宝军2 王青春2
作者单位
1.河北省战略性关键矿产资源重点实验室，河北地质大学，河北石家庄 050000；2.河北地质大学，地球科学学院，河北石家庄，050000；
摘要
本研究探讨了在岩浆岩岩石学课程中应用"OBE+PBL"教学理念的实践与效果。OBE（Outcomes-Based Education）即成果导向教育，强调以学生的学习成果为核心，通过反向设计教学过程，确保学生能够达成预期的学习目标。PBL（Problem-Based Learning）即问题导向学习，是一种以问题为基础，以学生为中心的教育方式，鼓励学生通过解决问题来学习知识和技能。本研究通过明确课程学习成果目标、设计问题导向的学习情境、采用线上线下混合式教学、强化课后延伸拓展功能以及实施形成性评价等策略，促进了学生的主动学习、团队合作和创新实践能力的发展。研究结果表明，"OBE+PBL"教学模式能够有效提升岩浆岩岩石学课程的教学质量和学生的学习效果，形成了良好的教学生态。
关键词
管琪2OBE教学理念；PBL教学模式；岩浆岩岩石学；教学改革；形成性评价
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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