题名
高职学前教育专业学生顶岗实习期思想政治教育“双导师”模式构建与探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157064
作者
周泽暄
作者单位
四川科技职业学院，四川成都，620500
摘要
《“十四五”学前教育发展提升行动计划》强调，学前教育的发展需要以教师队伍建设为核心，提升教师的综合素质和职业道德水平。基于此要求，顶岗实习期思想政治教育“双导师”模式结合理论与实践，构建出学生全面发展的教育体系。因此，本文旨在探讨高职学前教育专业学生顶岗实习期思想政治教育“双导师”模式构建策略，期望为广大学前教育专业的师生提供有益思考。
关键词
高职学前教育专业；学生顶岗实习；思想政治教育；“双导师”模式
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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