题名
小学音乐课程与思政教育融合实践策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157486
作者
邢聚艳
作者单位
内蒙古包头市达茂旗百灵庙第一小学，014500
摘要
在新时代教育背景下，小学音乐课程与思政教育的融合成为提升小学生综合素质的重要途径。本文旨在探讨小学音乐课程与思政教育融合的实践策略，分析融合实践的意义，评估融合效果，并通过具体案例进行说明。通过实施一系列融合策略，不仅能够培养学生的音乐素养，还能在潜移默化中加强学生的思想政治教育，促进学生的全面发展。
关键词
小学音乐课程；思政教育；融合实践；策略；效果评估
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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