题名
如何发展初中体育趣味性教学的路径
DOI
10.12721/ccn.2024.158926
作者
易锟
作者单位
江西省宜春市宜阳新区官园学校，336000
摘要
在中学体育教学中，教学是落实素质教育的主要内容，而传统的由教师主导的课堂教学模式，与初中生活跃、兴趣广泛的性格特征不相适应，体育课缺少趣味性，体育教学内容单调，学生在课堂上的参与程度低，课外收益少，教学质量也低。因此，怎样增强学生的学习兴趣，改变教学理念，对教材进行科学的设计，运用游戏式教学，借助多媒体手段，让学生们积极地参与进来，从而提升学校的教学质量。将体育教学和玩耍有机地融合在一起，既能启发他们的思想，又能发展他们的智慧。在游戏中，以学生为主体，让他们自己去做，从而调动他们的积极性，让他们自由地发展。恰当的趣味游戏是培养人全面发展的重要手段。
关键词
初中体育；趣味化；构建；策略
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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