题名
试析小学语文作业分层式教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157047
作者
蒋英
作者单位
湖南省衡阳市祁东县粮市镇中心小学，421692
摘要
“双减”政策的实施，对小学语文教学提出了新的挑战和机会，因此，教师需要探讨在新的背景下如何调整和优化小学语文的教学模式和学习方法，以达到提高教学效果的目的。在小学语文教学中，作业占据了至关重要的地位。为了减轻学生的作业负担，我们需要控制作业的总量和时长，这就要求教师必须提高作业设计的质量，从而真正贯彻和落实"双减"政策。
关键词
小学语文；作业；分层
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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