题名
幼儿园教学中师幼互动问题研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157248
作者
孟之君
作者单位
昆山市高新区南星渎幼儿园
摘要
良好的师幼互动是促进幼儿健康发展和实现集体教学有效性的重要保障。但是,在大班集体教学活动过程中,师幼互动存在“对象缺乏平衡性、内容缺乏灵活性、语言缺乏有效性和氛围缺乏宽松性”等问题。对此,教师应该做到以公平态度对待每一位幼儿为前提、创新互动内容为基础、优化互动语言为关键、创设开放式的互动氛围为保障,切实改善和提高师幼互动的现状。
关键词
幼儿园；教学活动；师幼互动
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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