题名
初中道德与法治议题式教学中融入社会主义核心价值观的实践
DOI
10.12721/ccn.2021.157025
作者
肖灵灵
作者单位
铜仁二中初级中学，554300
摘要
在初中教育的范畴中，道德与法治课程有着举足轻重的地位。而议题式教学作为一种创新的教学方式，正被广泛地应用和探索。本文旨在探讨初中道德与法治议题式教学中融入社会主义核心价值观的实践路径。通过分析议题式教学与社会主义核心价值观的内在关联，阐述了融入的具体实践方式，以提升学生对社会主义核心价值观的认知与践行能力，培养具有正确价值观的新时代青少年。
关键词
初中道德与法治；议题式教学；社会主义核心价值观
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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