题名
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157287
作者
杨春连
作者单位
福建省漳州市漳浦县前亭中心学校 363207
摘要
在教学过程中，向学生提出问题，可以使课堂气氛变得更加活跃，从而提高了学生对课堂的参与度，确保了课堂教学的效果。为了更好地发挥课堂提问的作用，教师需结合语文教材内容及学生需求，合理地设计问题，针对这一现状，本论文重点研究了如何在小学语文课堂中进行有效的课堂提问。
关键词
课堂提问；小学语文教学；有效性；实施策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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