题名
浅谈小学班主任管理工作中有效实施激励策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157081
作者
张琦
作者单位
河南省长垣市蒲西街道菜北中心小学，453400
摘要
长期以来，班级的教育管理工作一直是一个难题，特别是小学阶段的学生，年龄上和班主任教师存在代际沟通障碍，学生和教师的生活习惯也存在多种不同。教师一方面，要以“立德树人”的标准要求学生，另一方面也要充分尊重学生们特殊的需求，将班级的氛围打造得更加团结，营造一个积极向上、朝气蓬勃的新型小学班集体。
关键词
管理工作；小学班主任；激励策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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