题名
小学语文作文教学困境及对策探讨
DOI
10.12721/ccn.2021.157062
作者
李惠兰
作者单位
广东省梅州市五华县横陂镇恩仔小学，514421
摘要
写作是语文教学一个重要的环节，体现了学生语文综合素养。在小学语文教学中，写作扮演着重要的角色，一方面，写作可以激发学生的想象力。对于小学生来说，他们想象力处于最丰富的时期，思维没有受到束缚和限制，通过写作，可以放飞他们的思想，激发他们的想象力；另一方面，写作可以促进学生核心素养的培养。语文写作，不仅仅是教学中不可缺少的一部分，更多时候像是一面镜子，可以折射出学生语文思想的深度，对于同一件事，不同的人有不同的见解，而写作恰是体现了这一点。对于学生来说正好是体现了他们的不同思想，进而可以反映出他们的性格特征、人生价值观等。因此，提高小学生语文写作水平对于学生的学习、成长十分重要。下文我就围绕如何提高小学生语文写作水平展开论述。
关键词
作文教学；写作能力；鉴赏能力
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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