题名
基于学科哲学思维下的初中道德与法治有效教学策略的思考
DOI
10.12721/ccn.2021.157087
作者
刘正根
作者单位
福建省晋江市第一中学，362200
摘要
学科教学的有效性是新一轮基础教育课程改革关注的重点内容之一。作为一名初中道德与法治课教师有必要在教育教学的过程中，引导同学们运用哲学思维来关注道德与法治问题，分析道德与法治教学中的问题如何有效解决，这样才能够真正实现初中道德与法治课教学效率的提高，才能够真正落实素质教育的目标，才能够真正实现学科核心素养的获得。
关键词
道德与法治课；教学活动；哲学思维方法；有效性；策略
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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