题名
以马克思辩证唯物主义为理论基准，比较、分析、评价“百家争鸣”诸子相关思想
DOI
10.12721/ccn.2021.157096
作者
余一
作者单位
广东省清远市佛冈县第一中学，511600
摘要
《普通高中历史课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）要求学生：“了解并认同中华优秀传统文化……认识中华文明的历史价值和现实意义”。1.2要求：“了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解‘百家争鸣’的局面及其意义”；3.1要求：“了解中华优秀传统文化的内涵”。（1）什么样的思想是有历史价值和现实意义的，值得我们认同的？我们应该首先提供给学生一个正确的理论基准——马克思辩证唯物主义（预识意义，必解思想；预解思想，必正三观）。学生以此为标准比较、分析和评价诸子相关思想，得出科学的结论，树立正确的文化观、认同社会主义核心价值观、落实国家意志。
关键词
百家争鸣；马克思辩证唯物主义；社会主义核心价值观；国家意志
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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