题名
浅析小学数学高年级教与学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.16433
作者
陈小华
作者单位
广东省湛江市麻章第二小学，524094
摘要
《义务教育数学课程标准2022版》强调：“小学阶段是学生学习数学的关键时期，要高度重视学生良好学习习惯和基本技能的培养。”为了贯彻这一思想，很多教师在教学中努力让学生获得体验、经历活动，积极构建课堂教学过程中学生自主探究的时空。
关键词
小学数学；高年级；教与学；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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