题名
核心素养导向的初中数学大单元教学
DOI
10.12721/ccn.2025.16441
作者
白丽娜
作者单位
山西省贺龙中学，033100
摘要
核心素养导向的初中数学大单元教学旨在培养学生的数学思维、问题解决能力和创新精神。本文探讨了核心素养导向的初中数学大单元教学的重要意义、现存问题及改进对策。通过案例分析，本文提出了一系列有效的教学策略，希望为一线教师提供参考和借鉴，推动初中数学教学改革与发展。
关键词
核心素养；初中数学；大单元教学；教学改革；案例分析
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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