题名
双减任务下小学语文中段作业设计研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157277
作者
李济倩
作者单位
昆明市呈贡区师大附属七彩云南小学，650599
摘要
作业是课堂教学的一个重要环节，是小学语文教学体系的重要组成部分。在“双减”背景下，小学语文教师要坚持“以人为本”的教学理念，时刻关注学生的感受，合理设计作业，优化作业方案，提高作业设计的效果，在有效控制学生作业完成时间的基础上，促进作业设计的优化创新，丰富作业设计的类型，在不断学习和总结的过程中，提高自身的作业设计能力，从而推动我国小学教育的持续稳定发展。基于此，本文针对双减任务下小学语文中段作业设计展开研究，以供各位教育工作者参考。
关键词
双减；小学语文；作业设计
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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