题名
培养小学生数学思维能力的方法与途径
DOI
10.12721/ccn.2025.16455
作者
韩贵方
作者单位
昆明市官渡区福德小学，650011
摘要
在小学阶段，数学思维能力的培养至关重要，它不仅是学术基石，更是塑造学生逻辑思维、增强问题解决与创新能力的关键。采用启发性问题引导教学，鼓励学生主动探索；组织引导性讨论与合作，促进思维碰撞；实施个性化教学，满足学生不同需求；运用模型建构法，直观理解复杂概念；并融入游戏化学习，激发学习兴趣。这些教学策略携手并进，犹如为小学生的数学思维插上翅膀，让他们在数学的广阔天地间自由翱翔。不仅思维品质显著提升，更深刻领悟数学之美，掌握其精髓。面对难题，他们展现出非凡的灵活性与创造力，总能巧妙应对，以新颖独到的方式去破解难题，从小培养起来的思维能力将对他们今后的成长带来无限可能。
关键词
小学生；数学；思维能力
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20255
所属期刊栏目
人文社科
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