题名
融社会主义核心价值观于初中道德与法治课堂的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157122
作者
代勤生
作者单位
云南省昆明市嵩明县小街镇第二初级中学，云南昆明，651708
摘要
初中阶段是学生三观形成的关键阶段，初中道德与法治课程是提升学初中生道德素质和法律素养的重要手段，将社会主义核心价值观融入到初中道德与法治课程中能够大幅度地促进学生全面发展，有助于学生形成正确的三观。基于此，本文着重探究社会主义核心价值观融入初中道德与法治课堂的策略，以期提高初中道德与法治教学效率。
关键词
社会主义核心价值观；初中道德与法治；策略
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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