题名
基础教育物理课堂质量提升路径研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157141
作者
王艺贞
作者单位
福建省漳州高新技术产业开发区第二中学，363601
摘要
随着基础教育改革的持续推进，初中物理课堂的教学质量成为教育改革的重要一环。本文深入探讨了如何有效提升初中物理课堂的教学质量，从教学方法的革新、教学资源的优化、学生参与度的提升以及教师素质的培养等多个维度进行了全面分析，并提出了具体的策略和建议。
关键词
基础教育；初中物理；课堂质量；教学方法；教学资源；学生参与度；教师素质
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20255
所属期刊栏目
人文社科
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