题名
高中英语课堂引入思维导图的创新教学
DOI
10.12721/ccn.2025.159954
作者
赵娜
作者单位
河南省渑池高级中学，472400
摘要
思维导图是基于发散性思维的思考工具，可以通过围绕关键信息形成的逻辑树状图帮助学习者理清思维与加深记忆。高中英语教学包括词汇、语法、阅读、写作等组成部分，采用思维导图教学法是高中阶段英语教学的正确选择。
关键词
高中英语；思维导图；创新教学
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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