题名
探索“教-学-评”导向下构建高中英语“i英语五彩龙城”校本课程的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2025.159962
作者
廖丽清
作者单位
柳州市第九中学，545002
摘要
随着教育改革的不断深入，校本课程作为学校教育的重要组成部分，逐渐成为培养学生核心素养、促进学生全面发展的有效途径。本文将以“i英语五彩龙城”校本课程为例，探索在“教-学-评”一体化导向下，如何有效构建高中英语校本课程，以提升学生的英语核心素养和跨文化交际能力。
关键词
教-学-评一体化；高中英语；i英语五彩龙城；校本课程
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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