题名
核心素养下小学英语读写结合教学思考
DOI
10.12721/ccn.2025.159964
作者
张芳
作者单位
山西省晋中市榆次区张庆乡中心小学
摘要
新课改背景下，小学英语实施读写结合教学策略，是提升教学质量、促进学生全面发展的有效途径。此法不仅增强了语言学习的实践性与应用性，还激发了学生的英语学习兴趣，有效锻炼了其阅读理解和书面表达能力，从而更好地契合了新课标关于培养学生核心素养的要求。
关键词
核心素养；小学英语；读写结合；策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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