题名
艺术教育新视角：小学音乐欣赏课与学生全面发展研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157147
作者
白额日敦图雅
作者单位
内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗宝龙山镇第二小学，029315
摘要
音乐欣赏是一种积极的情感体验，是建立在情感体验基础上的审美活动。小学生具有爱听、爱唱、喜欢表现和创造等特点，在这种情况下开展小学音乐欣赏教学，能激发学生的兴趣和爱好，使其产生丰富的情感体验，有利于培养学生的艺术素养。随着我国新课程改革的深入推进，传统的课堂模式已经不能满足学生个性化发展的需求，因此，要想进一步提升小学音乐欣赏课的有效性，教师就要从多个角度出发，充分发挥音乐教育的价值和功能，帮助学生树立正确的审美观，促进学生德、智、体全面发展，为他们未来的健康成长奠定良好基础。
关键词
艺术教育；小学音乐；欣赏课；学生全面发展
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20256
所属期刊栏目
人文社科
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