题名
初中语文整本书阅读教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.159980
作者
王艳平
作者单位
内蒙古通辽市科尔沁区第八中学，028000
摘要
随着新课改与素质教育的推进，传统的阅读教学方法已经无法满足学生的需要。而整本书阅读是一种综合性的阅读教学方式，可以帮助学生从整体上了解文章结构、体会作者的思想感情，提高学生思辨能力。因此，其受到越来越多初中语文教师的青睐。但为了提升学生语文综合素养，教师应明确整本书阅读教学的关键点，创新教学模式，促进语文阅读课堂教学提质增效。
关键词
初中语文；整本书阅读教学；关键点；策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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