题名
全收获理念下幼儿园种植活动的探究——以种玉米为例
DOI
10.12721/ccn.2022.157111
作者
袁佩珊
作者单位
东莞市大岭山镇中心幼儿园
摘要
在现代素质教育发展中进行学前教育时，幼儿教师可以基于全收获理念组织幼儿进行玉米种植，在劳动教育中使幼儿对植物产生更为深入的认知，实现幼儿运动能力，书写能力和语言表达能力的有效增强，对其社会责任感进行有效培养，保障幼儿全面发展。
关键词
全收获理念；幼儿园；种植活动
刊名
中国农业
ISSN
3008-0223 (Print)
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
地球与环境
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