题名
四年级语文古诗词教学中情境创设的方法探究
DOI
10.12721/ccn.2025.159989
作者
李乐
作者单位
西安市经开第一学校，710018
摘要
古诗词作为中华文化的瑰宝，在四年级语文教学中占据重要地位。然而，由于古诗词的语言凝练、意境深远，学生往往难以直接理解和感受其美妙之处。本文旨在探讨在四年级语文古诗词教学中，如何通过情境创设的方法，帮助学生更好地理解和感受古诗词的意境与情感，提升教学效果。
关键词
四年级语文；古诗词；情境创设
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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