题名
本土游戏在幼儿教育中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157167
作者
李静
作者单位
湄潭县抄乐镇中心幼儿园，贵州省遵义市，564100
摘要
学前儿童的思维水平处于直觉思维阶段，认识周围事物与现象更多依靠感知。在明确幼儿认知规律的情况下，合理设计游戏教学环节，将各种类型的游戏搬运至幼儿教育活动之中，能够对幼儿的思维发展起到重要作用。基于此，本文拟就本土游戏在幼儿教育中的实践应用展开讨论，以供参考。
关键词
幼儿教育；本土游戏；应用
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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