小班幼儿入园分离焦虑成因分析及缓解策略研究

题名

DOI

10.12721/ccn.2024.157119

作者

俞元越

作者单位

浙江省实验幼儿园教育集团城东幼儿园，311800

摘要

小班幼儿入园分离焦虑是幼儿教育领域普遍关注的重要问题。随着幼儿从家庭环境步入幼儿园，他们需要面对全新的社交环境和学习生活，这一过程中往往伴随着强烈的分离焦虑情绪。幼儿入园分离焦虑不仅影响幼儿的心理健康，还可能对其日常生活和学习产生不利影响。因此，深入分析幼儿入园分离焦虑的成因，并探索有效的缓解策略，对于促进幼儿顺利适应幼儿园生活、保障其健康成长具有重要意义。

关键词

学前教育；小班幼儿；入园焦虑；缓解措施

刊名

现代教育教学研究

ISSN

3078-9273

年、卷(期)

202412

所属期刊栏目

人文社科