题名
群文阅读运用于高中语文教学的有效途径
DOI
10.12721/ccn.2023.157312
作者
刘云暖
作者单位
湖南省资兴市立中学 湖南资兴 423400
摘要
群文阅读是素质教育背景下一种常见的方式。群文阅读通过将众多有共同特点的文章内容放在一起进行阅读研讨，突出学习这些文章的共性，有助于加深学生们对这一知识点的学习理解。教师要科学应用群文阅读教学手段，增强学生课堂阅读质量及效率，以此培养学生自身语文核心素养。基于此，本文将针对群文阅读运用于高中语文教学的有效途径进行分析和探究。
关键词
群文阅读；高中语文；有效途径
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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