题名
浅谈初中历史教学中学生核心素养的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157013
作者
胡虬
作者单位
江西省九江市永修县虬津中学，330309
摘要
初中历史教学中，学生核心素养的培养是教学工作的重要目标之一。本文通过探究不同的策略，旨在提供有效的方法来培养学生的核心素养。首先，教师应注重启发式教学，通过引导学生主动思考和探索历史问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。其次，教师应注重培养学生的信息素养，教授学生获取、评估和利用历史信息的方法，以提高他们的信息素养水平。此外，教师还应注重培养学生的跨学科思维能力，鼓励学生将历史知识与其他学科进行联系和应用，提升他们的综合素养。最后，教师应注重培养学生的历史情感和价值观，通过情感教育和价值观引导，使学生对历史产生兴趣和热爱，并形成正确的历史观。
关键词
核心素养；初中历史教学；培养策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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