题名
高二学生数学建模素养的调查研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157003
作者
高远红
作者单位
辽宁省朝阳市喀左县蒙古族高级中学卓南分校，122300
摘要
数学建模可以培养学生的创造性思维，也是培养创新人才的一种方式，不仅可以促进学生其他学科的发展，而且还可以培养学生解决问题的能力。随着我国数学改革的推进，数学建模逐渐成为我国教育界越来越重视的研究课题。然而，大量调查研究表明，我国高中生的整体数学建模素养水平并不理想。
关键词
高二数学；建模素养；教学策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
数学与物理
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