题名
小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略关键研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157025
作者
布买尔古力·玉素甫
作者单位
喀什地区莎车县米夏镇恰热克小，新疆喀什，844700
摘要
现如今教育已不仅仅是单纯的知识传授，更是学生全面素质与能力培养的重要途径。素质教育的目标便是进行人才培养，确保学生的整体水平有所提高。一般来说，心理素质是学生个人素质中非常重要的一部分。数学，作为基础教育中的核心学科，其教学过程不仅是逻辑思维与抽象能力培养的摇篮，也是学生心理素质与社会技能发展的重要平台。基于此，本文将深入探讨小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略与方法，以期促进学生心理健康与数学学习的双重发展。
关键词
小学数学；心理健康教育；教学策略；学习兴趣；心理素质
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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