题名
根植道德与法治教学 有效浸润核心价值观
DOI
10.12721/ccn.2023.157228
作者
施晓黎
作者单位
苏州市吴中区宝带实验小学，江苏省苏州市，215128
摘要
道德与法治教学中浸润核心价值观，对于学生的学习和成长有非常重要的作用，在给学生普及道德法治知识的同时促进了学生良好道德水平的形成。基于此，本文首先阐述了小学道德与法治教学，在此基础上提出了道德与法治教学浸润核心价值观的意义以及策略，以供参考。
关键词
道德与法治教学；核心价值观
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
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