题名
初中生对气候变化的认知与应对策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157013
作者
尹秀荣
作者单位
云南省楚雄州双柏县妥甸镇妥甸中学，675100
摘要
本文旨在探讨初中生对气候变化的认知水平以及他们采取的应对策略。随着全球气候变化问题日益严峻，提高青少年的环保意识和行动能力显得尤为重要。文章首先分析了初中生对气候变化的基本认识，接着探讨了他们在日常生活中的应对行为，最后讨论了如何通过教育提升初中生的气候行动力。通过对初中生群体的深入研究，本文旨在为教育者和政策制定者提供策略建议，以培养青少年成为应对气候变化的积极行动者。
关键词
初中生；气候变化认知；应对策略
刊名
气候变化研究
ISSN
3079-1553
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
地球与环境
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